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| 成长不可假手于人 |
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[ 2008-2-19 19:45:00 | By: 字典hqh ] |
晨的父母上午找到我，简单说了她的一些情况，母亲在说到自己的焦急时，情不自禁落泪了，父亲在一旁还比较理智。我渐渐了解了晨的一些情况：她家庭环境优越，独生女，从幼儿园开始到高一，一直都比较自信，直到高二下学期，上课听不进去，作业许多不会做，成绩不断下滑，在家长的联系下，几位老师出于好意开始上课提她问题，但是弄巧成拙，晨大部分问题没有回答上来，觉得很伤自尊，加上班上有位男生递了一张表达爱慕的小纸条，自己给拒绝了，班上男生说了一些风凉话，感觉在班里呆不下去了，家长答应了学生的请求，给她调了班，但是现在高三了，在新的班级里呆了不到一个月，她又出现了不良反应，想回家学习。我答应和学生见上一面。
下午，晨来了，我倒了一杯水，说“谢谢你对我的信任，咱们的谈话内容，我会做到保密，你一定碰到了什么困难，想让我在什么地方帮助你”。
晨：我不知道怎么说，反正心里难受。有一段时间了。
师：发生了一些什么事，可以告诉我吗？
晨：我现在上课听不懂，也听不进去，题都不会做，人家都会做，成绩一直下降，以前都是17名，项多20多名，现在都40多名了，我觉得对不起家人，他们对我这么好。（断断断续续的说到这里，她忍不住哭了，我递了一张面纸）
师：哦，我很同情你，高三了，上课听不进去，题不会做，心里很急，觉得内疚，感觉对不起家人，是这样吗？
晨：是。
师：你对名次记得这么准确，我能够感觉到你很上进，你刚才提到说，题都不会做，是所有的题都不会做吗？
晨：不是，许多物理、化学题不会做，人家都会做。
师：人家，是所有人吗？这些人任何一道题都会做吗？
晨：不是，一些成绩比较好的，他们有些物理、化学题也不会。
好，你比较一下两种说法“我题都不会做，人家都会”和“我有一些物理、化学题不会做，成绩比较好的也有一些题不会做”，感觉一样吗？现在再看一下你的现实处境，轻松点吗？
晨：。。。。。。。还有，我不想也不敢和别人交往。
师：为什么呀？
晨：因为我不乐观，在许多问题，成绩不好，怕别人看不起我，我是新来的，我怕别人不接受我。
师：哦，回想一下，你这么多年的学校生活，哪一段时间你感觉最好？
晨：初二，那时候，我成绩也好，整天也比较开心，上课专心听，下课也很自在。
师：好，回到初二，假如这个时候，班里来了一个新同学，女生，性格、处境和你类似，你会看不起她，不接受她吗？
晨：不会。。。。但是我不会的题太多了，不知道该问谁。
师：你现在一般是怎么做的？
晨：我一般问同桌，但是他有时候也不太明白，所以给我也讲不明白，我不想问老师，以前高二的时候，上课老师好提问我，让我上讲台上做题，我经常答不上来，每次上课都很害怕，我不想成为焦点。后来换了一个班。
师：哦，上课回答不上来，确实很丢面子，你就是因为这个才调的班吗？
晨：不是，高二下学期，学得有些吃力，我把班干部给辞了，同学们可能对我有一些意见，当时有个男生给我递小纸条，我拒绝了，班里的男生说一些话，我觉得是针对我，我喜欢他们，他们太坏了。一进班，我就觉得自己是个焦点，我不想当焦点。
师：哦，那换了一个班，你是不有种担心，怕再成为焦点？
晨：我已经是个焦点了，我是个插班生，我不想让别人知道我有许多题不会，不想让别人知道我的成绩，所以想回家。回家后，我就能安心学习了。
师：当时调班的时候，你肯定有美好的期望，但是好像事实并不美好，假如现在家长也同意你回家，在家会不会有新的情况？
晨：不会的，眼不见，心不烦，回家后，我肯定会安心学习，不会见老师，也不会见同学。
师：那你的那些难题怎么办呢？
晨：书上有解释，我自己慢慢看。
师：如果这样能够解决问题的话，你说的那些不会的物理题为什么没有解决呢？
师：关于回家学习，咱们学校已经有人试过了。。。。。。回家后，作息时间，电视的诱或你能抵抗吗？你的学习效果怎么检测？
晨：我心理有标准，回家后不用再担心考试成绩，不用再担心别人的看法，我就会静心的。
师：在家里可以放下的东西，为什么在学校放不下呢？我知道这些你放不下的东西，一些想法，可能给你带来了很大的困难，造成了一些障碍，但是如果每个人一碰到困难都往后躲，好像不是最好的办法？
晨：那我该怎么办？
师：你如果愿意配合，我们可以来分析一下你面临的困难，看清了，也许问题并不严重。1、许多物理、化学题不会。2、上课听不进去、听不懂得。3、心急。4、怕再次成为同学、老师的焦点，不想和他们交往。就这些吧？
晨：嗯。
师：好，想要跨越这些困难有个前提，就是接受自己，包括自己的现状。你不妨先做一下尝试，对自己说一遍：“我现在有许多物理、化学题不会；上课听不进去、听不懂得；比较心急内疚；不想和别人交往，不想成为焦点。这都是我的一部分，我接受现在的我，而且我正在改变。”
晨：（这样对自己说了一遍）
师：先说最后一个，我看得出来你内心有和别人交往和需要，只是你给自己设了一堵假想的墙，我们已经谈过了，只要你愿意，这个班的同学会接受你的，至于，不想成为焦点，你也说了现在自己是个新人，已经是个焦点了，你只是害怕高二的历史重演，有一个建议，你可以在适当的时候和老师沟通一下，让老师明白你的想法，好吗？
晨：。。。。
师：再看看其它的困难：有许多物理、化学题不会；上课听不进去、听不懂得；比较心急内疚。这好像是一个循环呀，因为上课听不进去、听不懂得，所以有许多物理、化学题不会，所以心急、内疚，所以上课不能安心听讲。只要你想办法打破了这个循环，你的情况就会好起来。你想想自己可以从哪点下手？
晨：提前预习老师要讲的内容，上课再听一遍，物理、化学题不懂的问别人或老师。
师：很好，我给你布置一个作业，你看好不好：每天晚上对自己说一句话：我接受现在的自己，今天我有一点进步，我比较满足，明天我会更自信。早上醒来，对自己说一句话：今天很美好，我会有新的收获。每天完全弄懂1道物理题和1道化学题，无论采取问同学、老师，还是自己钻研。然后把这两道题记录在一个专门的本子上。
晨：好，我先试试。。。。。
后记：家长和老师的好心之举，可能会给学生造成伤害。学生在成长过程中遇到一些困难，有退缩心很正常，但做为家长，不能一味的帮助学生退缩。 |
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